基本信息
【申报组织】 龙口花苑社区居委会
【幸福社区】 天河区石牌街龙口花苑
【项目范围】 助残服务项目
【项目预算】 6.13万元
项目背景
残疾人由于自身生理、心理和外在环境等限制，无法正常参与社会活动，融入社会，从而享受社会发展的成果，可他们一样有安全、学习、社会交往等方面的需求，为了给残疾人提供友好的生活环境，消除物理障碍，龙口花苑社区计划开展“关爱帮扶，传递爱心”的助残服务活动。
我社区共有22位残障人士，其中男性11名，女性11名；肢体残疾12人，视力2人，听力1人，智力4人，精神疾患3人。他们中，有3人已退休，3人实现了就业，均是肢体残疾人；有一残疾人正就读初三，不能自理；2个残疾人可以自理，待业在家；其他受限于自身和环境因素，无法就业，需要家人陪护。残疾除了给他们自身带来了生活、工作、学习上的不便之外，也影响了其家人的生活质量——需要家人花时间、精力照顾，使他们难以或无法抽身参加工作和社会活动，活动范围、交往圈子有限。
基于此，龙口花苑致力于改善残疾人的环境，整合残联、学校、辖内单位、家庭综合服务中心、大学生志愿者等资源，汇聚力量，为这些残疾人提供支持，让残疾人走出家门，融入社区、融入社会，提高社区残疾人服务水平，减轻其家人的负担，提高残疾人家庭的生活质量；同时动员邻里结成帮扶对子，发扬守望相助的美德，为残疾人家庭提供力所能及的帮助，为残疾人创设关怀的人文环境；实施网格化服务，把社区义工服务队划分成若干网格，定期提醒精神疾患者就医、服药，控制病情，有利于维护社区稳定。
项目受益人群
直接受益人群
龙口花苑社区登记在册的22名残障人士及其家庭，改善其生活、居住、工作、学习环境，减轻残疾人家属的负担，让他们更好融入社区、融入社会。
间接受益人群
社区居民：营造了良好的人文环境；社区工作者：提高了组织、协调能力和服务残疾人的技巧。
项目计划
| 前期 2014.01—03 | 求学路 地点：残联、教育局、学校 参与人数：50人左右 策略：与残疾人家庭对接，与残联、教育等部门沟通、协调，为辖内处于就读阶段的残疾人联系接受学校，说服校长、班主任等人发动学生开展友爱互助，主动帮助残疾的学生，让残疾人不孤单，更快融入班集体，快乐学习；联系华师的大学生志愿者和家综社工，为残疾人辅导功课和进行心理疏导。 |
| 中期 2014.04—11 | “温暖的家” 地点：龙口花苑辖区 参与人数：350人左右 策略： 1.改善社区环境：向残联、民政等部门反映残疾人生活中遇到的困难，争取得到政策支持，为残疾人改善家居环境；与辖内单位协调，争取在公共地方设置无障碍通道，消除残疾人参与社会活动的物理障碍； 2.发动社区义工服务队的力量，划分网格，定期走访3名精神疾患者，提醒及爱人送其就医和服药，控制病情，防止发生精神疾患者伤人的事故，免除家人的责任，维护社区安全；同时为这3名精神疾患者的家属开展小组活动，交流看顾精神疾患者的经验和知识，提供支持，抱团取暖，消除看顾给他们带来的倦怠感、挫折感和无力感； 3.发挥华师大学生志愿者和家庭综合服务中心社工各自的优势，为辖内处于学习阶段的残疾人辅导功课和心理慰藉，让残疾学生跟上学习的步伐，舒缓情绪，并形成长效机制，使之不因人员变动而有所变化； 4.发挥邻里互助的力量，邻里由于地理上的接近，具有天然的优势，把他们的力量发动起来，与残疾人家庭结成帮扶对子，如轮流背残疾人上下楼，为其家庭买菜等做些力所能及的事，有效减轻残疾人家属的负担，有助于邻里关系的和睦、社区的团结，营造关怀的人文环境； |
| 末期 2014.11—12 | 项目评估：对“关爱帮扶，传递爱心”助残项目进行评估，了解残疾人在服务介入后的变化，对项目的满意等。 地点：龙口花苑辖区 参与人数：45人左右 方式：采取实地考察、访谈、座谈会等形式对项目进行评估。 |
申报组织简介
业务范围：龙口花苑社区
从事公益活动经历：2012年至今，龙口花苑社区开展了以“真情送温暖，关爱暖人心”为主题的党建品牌活动。活动以“网格化管理，组团式服务”为基本原则，充分利用社区党员、义工、共建单位和辖区单位等各类资源，按照小区、楼道、单位分布状况，以300户左右居民为一个责任网格，将社区划分7个网格，每个网格由1名社区干部总负责。社区党支部根据实际情况调整设置7个党小组，1个党小组对应1网格开展帮扶服务。同时组建6支志愿帮扶服务队，即“夕阳红”党员志愿服务队、大学生党员志愿服务队、网格小组服务队、“春雨”社工服务队、企事业单位党员志愿服务队、社区党员文艺服务队等。这6支志愿帮扶服务队根据自身的特点，开展上门探访老年人、残疾人等弱势群体，社区义诊活动、义务维修家电、节假日慰问、辅导学生功课、文艺表演等活动，为社区居民增能，加强对辖内弱势和特殊群体的关注帮扶力度。
粤公网安备 44010402001232号 
