樊丽芬 中共党员 市社会福利院特教班班长
樊丽芬是广州市社会福利院一名特殊教育高级教师，现任福利院附属特殊教育学校特教班班长，从1988年到现在，她在特殊教育战线上奋战了32个春秋。“让每个孤残孩子都能享受到适合的教育，都能有不同程度的发展”是樊丽芬不懈努力的目标。樊丽芬同志不仅在工作上兢兢业业，为人方面也能时时、处处、事事以党员的高标准严格要求自己。
突如其来的新冠疫情完全打乱了福利院特殊教育工作的部署。疫情就是命令，防控就是责任，在抗击应对新冠肺炎疫情工作中，樊丽芬发挥党员先锋模范作用，冲锋在前，带领38名教师以极高的政治站位，服从一切工作安排，转入一个又一个全新角色，不断接受新考验。
支援学童班值班，抗击疫情。学童班是福利院外出普通学校和盲校、聋校就读学童的部门。学童能力层次差异大，既有刚入读小学一年级的低龄幼童，也有就读大中专的学生，还有听力障碍和视力障碍的特殊学生。可以说，学童班的老师们既要协助做好小孩子的生活起居，又要管理大孩子的活动。在疫情初期，正值春节假期，樊丽芬放弃假期休假，率先带头参与学童班值班，同时组织安排了8名老师参与学童班轮值，全力以赴做好学童班抗击新冠疫情，组织学童彻底打扫卫生，环境物品消毒，指导学童学习新型冠状病毒防控知识，做好个人防护。
接管儿童之家，做到停课不停学。2月3日，为了做好院外儿童回院后隔离工作，院领导决定抽调儿童之家护理员组建临时观察区，但儿童之家作为主要服务在外就读女学童的家庭式管理部门，在人手缺乏的情况下如何维持正常运转成为了亟需解决的问题。考虑到一线工作人员中教师是除护理员外与学童接触最密切的，院领导将儿童之家的工作全交给了教师负责。樊丽芬作为特教班班长，接到任务后，她立即排查老师健康状况和出行情况，安排老师接管护理员工作，她自己率先带头，转入到参与接管儿童之家，实行日夜班制度，24小时看护孩子。接管后，严格按照护理工作要求做好卫生防疫工作，每天用消毒液擦抹居家物品进行消毒，定时给学童测量体温，关注学童情绪变化，及时做好心理疏导，组织学童锻炼身体、开展学习，特别是教育部门开展网络辅导后，停课不停学，教师每天通过各种方式，提高学生积极性，打卡、录音、录像等等，还主动为学生制定补习计划，提供基础知识辅导，提高学生学习兴趣。
安排老师参与门岗测温，把好第一道关卡。2月12日，为做好返岗员工健康登记和健康监测工作，福利院领导部署安排特教老师每日在门岗守好疫情防控第一道防线。樊丽芬在参与儿童之家值班管理同时兼顾老师门岗值班工作。接到任务时，正值她值完儿童之家日夜24小时下夜班时分，她顾不上休息，马上联系老师，安排值班人员，制定门岗监测工作指引，指导老师把好第一道门关。
接管男女青一班，探索养教结合。2月下旬，全院实行14天分班封闭上班制度。福利院再次紧急征调特教老师支援护理工作，全盘接收男女青一班的工作。樊丽芬接到任务后，再次冲锋在前，安排好儿童之家值班后转移阵地，带领教师全面进入护理工作状态，做好疫情防控。根据护理员简单介绍，与值守老师一起编制了值班工作流程。结合护理与教育特点，实施养教结合探索，引导学童在生活中学习，通过儿歌手指操，学习疫情防控知识，让“少出门、勤洗手、多喝水、戴口罩”成为学童们的习惯；改进了“如厕训练登记表”，帮助有尿裤现象儿童更好开展如厕训练；调整了学童洗澡安排，帮助学童学习提高自我照顾能力；设计了“衣物送洗（回）登记表”，引导学童清点衣物同时学习填写表格；引导学童制作“个人时间表”，学会规划自己生活学习。
化身暖心“妈妈”，别样元宵别样圆。今年的元宵很特别，没有了车水马龙与灯红酒绿，家家静悄悄，夜幕降临圆月空挂无人欣赏。疫情期间福利院的孩子们延迟上学，取消了户外活动，院里的孩子急需要关爱与陪伴。元宵之夜本该和家人团聚的樊丽芬却始终未离开福利院，开发了各种各样活动，元宵节晚上，陪孩子们一起煮汤圆，许心愿，在屋里边看电视边聊家常，孩子们都喜欢上了这位“临时妈妈”，希望她能够留在儿童之家与她们一起快乐生活。樊丽芬说，“今年的元宵很特别，希望大家都安康”；同时，也许下了自己的心愿：待到春暖花开疫云散去，我要和我的孩子们一起踏青郊游。
在疫情防控期间，樊丽芬作为一名中共党员，以极高的政治站位，始终服从院党委的统一部署，站在疫情防控工作第一线，以极高的热情和责任感，做好防控工作，同时始终不忘自己本职工作，发挥特长，兼做护理员、教师、社工、安保等各项工作，以极好的状态承担着时代交给的任务。
[樊丽芬老师活用生活场景培养孩子生活技能]
[樊丽芬老师在特教课上与孩子互动]
[樊丽芬老师与孩子们一起搭建积木]
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